Studienbereich Globales Lernen

Globales Lernen versucht eine pädagogische Antwort auf Globalisierungsprozesse. Die thematische Bandbreite des Globalen Lernens reicht vom Klimawandel über Menschenrechte bis zum Fairen Handel. Veranstaltungen des Globalen Lernens setzen auf partizipative und vielseitige Methoden. 

Aktuell wird in dem Bereich das Projekt Konfis und die Eine Welt durchgeführt. Impulse und Gedanken hierzu, sowie eine Zusammenfassung bestehender Konfi-Bausteine zu global relevanten Themen bündeln sich im Blog.

Beitrag aus christlicher Perspektive

Die Bezüge zwischen Globalem Lernen und christlichem Glauben sind vielfältig: vom Leben des Menschen als Schöpfung in der Schöpfung, dem Dreifachgebot der Liebe (Gottesliebe, Nächstenliebe, Eigenliebe, vgl. Mk 12,29) bis hin zum Engagement für Fremde, Ausgegrenzte und Arme. Der biblische Begriff des Shalom meint umfassend nicht nur Waffenstillstand, sondern die Grundlage für gelingendes Leben. 
Immer wieder haben sich Christ/-innen gefragt, wie sie gut leben können und versucht, die biblischen Impulse in ihrem Leben, in Strukturen und Gesellschaft umzusetzen. Beispiele hierfür sind die Reformbewegung der Franziskaner, Institutionen wie Diakonie oder Brot für die Welt, die Befreiungstheologie und der Konziliare Prozess für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung. Eng verknüpft mit Themen des Globalen Lernens sind der Dialog unter den christlichen Konfessionen (Ökumene) und der interreligiöse Dialog. 

Wenn Globalisierungsprozesse unser Leben entscheidend prägen – wie sollten sie dann in einem lebendigen christlichen Glauben ausgeklammert werden? Wenn christlicher Glaube für Menschen von heute in Nord und Süd und für die Umwelt relevant sein soll – wie können wir dann Globalisierung ignorieren? 

Schlagwörter: Globales Lernen

Franziska Ilse-Shams

Eine-Welt-Regionalpromotor*in für Anhalt-Bitterfeld, Dessau, Wittenberg und Nördlicher Saalekreis
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Miriam Meir

Studienleiterin der Projektstelle "Konfis und die Eine Welt" (2019-2023)
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Tobias Thiel

Studienleiter für gesellschaftspolitische Jugendbildung
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Diskurs-Beiträge

Bild: Franziska Ilse-Shams Das Paul-Gerhard-Gymnasium in Gräfenhainichen veranstaltet seit vielen Jahren eine interkulturelle Projektwoche mit entwicklungspolitischem Schwerpunkt. Dieses Jahr durfte die Junge Akademie mit Natalia Arcodia einen mehrtägigen Workshop über Argentinien beisteuern. Unsere aktuelle Nord-Süd-Freiwillige führte am ersten Tag in die Geografie und Biodiversität ihres Heimatlandes ein. Die Schüler erhielten ebenso einen Überblick über die wechselvolle Geschichte des Landes und…
Bild: Franziska Ilse-Shams Das Paul-Gerhard-Gymnasium in Gräfenhainichen veranstaltet seit vielen Jahren eine interkulturelle Projektwoche mit entwicklungspolitischem Schwerpunkt. Dieses Jahr durfte die Junge Akademie mit Natalia Arcodia einen mehrtägigen Workshop über Argentinien beisteuern. Unsere aktuelle Nord-Süd-Freiwillige führte am ersten Tag in die Geografie und Biodiversität ihres Heimatlandes ein. Die Schüler erhielten ebenso einen Überblick über die wechselvolle Geschichte des Landes und…
Bericht über die Erfahrungen von Frauen*und Mädchen in Papua-Neuguinea (PNG) von Yanam Saking Tamu Papua-Neuguinea (PNG), ein Land im südwestlichen Pazifik, ist bekannt für seine reiche kulturelle Vielfalt und seine atemberaubende natürliche Schönheit. Hinter dieser Anziehungskraft verbirgt sich jedoch eine komplexe Realität für Frauen* und Mädchen, die in ihrem täglichen Leben mit großen Herausforderungen aber auch Chancen konfrontiert sind. In…
Bericht über die Erfahrungen von Frauen*und Mädchen in Papua-Neuguinea (PNG) von Yanam Saking Tamu Papua-Neuguinea (PNG), ein Land im südwestlichen Pazifik, ist bekannt für seine reiche kulturelle Vielfalt und seine atemberaubende natürliche Schönheit. Hinter dieser Anziehungskraft verbirgt sich jedoch eine komplexe Realität für Frauen* und Mädchen, die in ihrem täglichen Leben mit großen Herausforderungen aber auch Chancen konfrontiert sind. In…

Ein Zehntel der Weltsprachen vereint

Berichte aus Papua-Neuguinea
Wie ich in einem vorherigen Artikel bereits berichtet habe, gibt es in Papua-Neuguinea mehr als 850 indigene Sprachen, was es zu einem der sprachlich vielfältigsten Länder der Welt macht. Die am weitesten verbreiteten Sprachen sind Tok Pisin oder Pidgin, Englisch und Hiri Motu. In Papua-Neuguinea werden diese 850 Sprachen von 11 Millionen Einwohnern gesprochen. Dies bedeutet, dass hier 12 %…
Wie ich in einem vorherigen Artikel bereits berichtet habe, gibt es in Papua-Neuguinea mehr als 850 indigene Sprachen, was es zu einem der sprachlich vielfältigsten Länder der Welt macht. Die am weitesten verbreiteten Sprachen sind Tok Pisin oder Pidgin, Englisch und Hiri Motu. In Papua-Neuguinea werden diese 850 Sprachen von 11 Millionen Einwohnern gesprochen. Dies bedeutet, dass hier 12 %…

Kirchliche Gemeinschaft in Papua-Neuguinea

Berichte aus Papua-Neuguinea
Der Kolonialismus hat größere Auswirkungen und Veränderungen auf meine Provinz und mein Land als Ganzes, einige der Auswirkungen und Veränderungen sind negativ und andere positiv. Das Christentum ist eine dieser Veränderungen, die die Europäer nach Papua-Neuguinea gebracht haben. Bevor das Christentum in meinem Volk eingeführt wurde, hatten meine Vorfahren ihren eigenen Glauben und eine traditionelle Religionsethik. Die Religion wird heute…
Der Kolonialismus hat größere Auswirkungen und Veränderungen auf meine Provinz und mein Land als Ganzes, einige der Auswirkungen und Veränderungen sind negativ und andere positiv. Das Christentum ist eine dieser Veränderungen, die die Europäer nach Papua-Neuguinea gebracht haben. Bevor das Christentum in meinem Volk eingeführt wurde, hatten meine Vorfahren ihren eigenen Glauben und eine traditionelle Religionsethik. Die Religion wird heute…
Ich komme aus einem Land im südwestlichen Pazifischen Ozean. Es nimmt, zusammen mit zahlreichen kleineren Inseln, die östliche Hälfte der Inseln Neuguineas ein. Das Land, aus dem ich komme, ist eines mit mehr als 800 verschiedenen Nationen, die sich zu einem Land namens Papua-Neuguinea (PNG) zusammengeschlossen haben. Es ist bekannt für seine vielfältigen Kulturen, Sprachen und Landschaften, welche Berge, Regenwälder…
Ich komme aus einem Land im südwestlichen Pazifischen Ozean. Es nimmt, zusammen mit zahlreichen kleineren Inseln, die östliche Hälfte der Inseln Neuguineas ein. Das Land, aus dem ich komme, ist eines mit mehr als 800 verschiedenen Nationen, die sich zu einem Land namens Papua-Neuguinea (PNG) zusammengeschlossen haben. Es ist bekannt für seine vielfältigen Kulturen, Sprachen und Landschaften, welche Berge, Regenwälder…

10 Fakten über Papua-Neuguinea

Berichte aus Papua-Neuguinea
Sprachenreichtum Einer meiner Lieblingsfakten über mein Land ist, dass Papua-Neuguinea das sprachlich vielfältigste Land der Welt ist. Laut den Statistiken der Regierung gibt es 851 Sprachen innerhalb des Landes, in welchem sich mehr als 850 Nationen zu einem Staat zusammengeschlossen haben. Die verbreitetste Sprache ist Tok Pisin, ein englisches Kreol mit deutschen Sprachelementen. Papua-Neuguinea ist eines der heterogensten Länder der…
Sprachenreichtum Einer meiner Lieblingsfakten über mein Land ist, dass Papua-Neuguinea das sprachlich vielfältigste Land der Welt ist. Laut den Statistiken der Regierung gibt es 851 Sprachen innerhalb des Landes, in welchem sich mehr als 850 Nationen zu einem Staat zusammengeschlossen haben. Die verbreitetste Sprache ist Tok Pisin, ein englisches Kreol mit deutschen Sprachelementen. Papua-Neuguinea ist eines der heterogensten Länder der…
Die Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDG) sind eine Reihe von 17 globalen Zielen, die von den Vereinten Nationen aufgestellt wurden, um soziale, wirtschaftliche und ökologische Herausforderungen anzugehen und bis 2030 eine nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Zur Halbzeit dieser ehrgeizigen Agenda ist es von entscheidender Bedeutung, die Fortschritte der Länder bei der Umsetzung der SDGs zu bewerten. In…
Die Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDG) sind eine Reihe von 17 globalen Zielen, die von den Vereinten Nationen aufgestellt wurden, um soziale, wirtschaftliche und ökologische Herausforderungen anzugehen und bis 2030 eine nachhaltige Entwicklung zu erreichen. Zur Halbzeit dieser ehrgeizigen Agenda ist es von entscheidender Bedeutung, die Fortschritte der Länder bei der Umsetzung der SDGs zu bewerten. In…
Bereits am zweiten Tag des Horrors stand ich in direktem Kontakt zu Lehrkräften und ehemaligen Schülern und Schülerinnen des Achva-College in Israel, östlich vom Gaza-Streifen gelegen. In dem College lernen jüdische, arabische, christliche und muslimische Israelis zusammen. Gemeinsam haben wir vor knapp 10 Jahren verschiedene deutsch-israelische Austauschprojekte um deutsche und israelische Erinnerungskultur mit dem Titel „Reframe and Remember“ durchgeführt. Daraus…
Bereits am zweiten Tag des Horrors stand ich in direktem Kontakt zu Lehrkräften und ehemaligen Schülern und Schülerinnen des Achva-College in Israel, östlich vom Gaza-Streifen gelegen. In dem College lernen jüdische, arabische, christliche und muslimische Israelis zusammen. Gemeinsam haben wir vor knapp 10 Jahren verschiedene deutsch-israelische Austauschprojekte um deutsche und israelische Erinnerungskultur mit dem Titel „Reframe and Remember“ durchgeführt. Daraus…

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