StartseiteEvangelische Akademie Sachsen-Anhalt e.V.

    Unsere Nachbarn - Rundgang gegen das Vergessen

    "Gegen das Vergessen". Unter diesem Motto haben sich in diesem Jahr Stadt, Kirche und Zivilgesellschaft zusammengetan, um zur 80. Wiederholung der Reichspogromnacht in ganz Wittenberg mit Veranstaltungen zu gedenken.

    Auf dieser Vorlage arbeitete das Luther-Melanchthon-Gymnasium in Kooperation mit der Ev. Akademie Sachsen-Anhalt an…

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    Rückkehr nach Tiamast

    Freiheit oder Sicherheit?  Dürfen wir die Sicherheit vieler gefährden, um selbst freier zu leben? Auch in der fiktiven Welt von Tiamast stellten sich die Menschen diese Fragen.

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    Kinderrechte als Minecraft-Filme

    Auch wenn Kinderrechte in den gesellschaftlichen Debatten an Bedeutung gewinnen, kennen nur die wenigsten Kinder ihre Rechte. Über das beliebte Computerspiel Minecraft wurden 13 Jungen zwischen 10 und 15 Jahren gewonnen, die Kinderrechte kennenzulernen, sich intensiver mit ihren Rechten auseinanderzusetzen, sich beim Leiter des Ordnungsamtes zu informieren, wie man auch als Kind eine…

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    Jugendbildung und -beteiligung in der digitalen Gesellschaft

    Im Rahmen des Verstärker-Netzwerkes der Bundeszentrale für politische Bildung hat Miteinander e.V. am 18.7.2018 zu einem Fachtag nach Salzwedel eingeladen, wie man Teilhabe für Menschen erreichen kann, die die politische Bildung schwerer erreichen kann. Tobias Thiel hat dazu einen…

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    Alter Wein in neuen Schläuchen

    Warum und wie die digitale Welt von Gemeindepädagogen/-innen in den Blick genommen werden sollte, hat Tobias Thiel in seinem Input für den Gemeindepädagogischen Tag am 13.6.18 in Neudietendorf erläutert. Die Präsentation steht hier zum Download zur Verfügung.

    Zum Thema hat Tobias Thiel auch…

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    Mein Kind ist online

    Ist mein Kind handysüchtig? Das war der Titelvorschlag einer Anfrage der SELK Cottbus für einen Vortrag mit Diskussion zum Samstagsbrunch in Döbbrick, am Rande von Cottbus. Schnell wurde im Vorgespräch klar, dass es nicht um Mediensucht, sondern eher um exzessive Nutzungen von Medien und vor allem das Gefühl der Eltern geht, dass das Kind seinen…

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    Tools für die digitale Bildung mit Kindern

    Wer eine Taschenlampe bauen kann, hat auch verstanden, wie sie funktioniert. Durch so genanntes „Making“, dem Prozess des Herstellens von Dingen, begreifen Kinder und Jugendliche, aber auch Erwachsene insbesondere ihre zunehmend digitalisierte Welt sehr gut, so die These von Kristin Narr und Juliana Jammer. „Das Maker-Buch für Kita und Grundschule“ zeigt unterschiedlichste Methoden, Tools und…

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    Fachtag Digitalisierung von #juengerdigital

    Mit Jugendbeteiligung und Minehandy waren wir beim Fachtag Digitalisierung des…

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    360 Grad und VR in der Jugendbeteiligung

    Virtuelle Realitäten (VR) sind nach wie vor ein Hype. Mit Google Cardboard, dem Handy und/oder inzwischen bezahlbaren Kameras und VR-Tools kann man mit und für Jugendliche 360-Grad-Filme erstellen und einfache virtuelle Welten erstellen. Im Rahmen des Qualifizierungsnetzwerkes jugend.beteiligen.jetzt am 1. und 2. März 2018 führte…

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    Minecraft und Jugendbeteiligung

    Bei der Fortbildung von www.jugend.beteiligen.jetzt in Gauting stellte Tobias Thiel in einem Workshop vor, wie man Minecraft und Minetest für die Jugendbeteiligung nutzen kann. Nach einer Präsentation zum Einstieg erprobten die Teilnehmenden…

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Publikationen

BRIEFE 2/2020

Erinnerungen an Dr. Hans-Peter Gensichen In den Texten von Jörn Mothes, Joachim Krause und…
BRIEFE 2/2020 (2.02 MB)

BRIEFE 1/2020

Weiter sehen, als die Hoffnung reicht.  Unter dieser Überschrift versammelt diese BRIEFE…
BRIEFE 1/2020 Druckversion (1.68 MB) BRIEFe 1/2020 Langfassung (2.27 MB)

Archiv "DenkWege zu Luther"

Die frei verfügbaren Veröffentlichungen zum Projekt "DenkWege zu Luther" in der…

BRIEFE 3/2019

Dem Spannungsfeld Naturwissenschaft und Spiritualität widmet sich ein neuer Arbeitskreis an…
Briefe 2019-3 (1.49 MB)

BRIEFE 4/2019

Die Bundesregierung hat Ende September 2019 ein „Klimapaket“ vorgelegt, das dazu dienen…
Briefe 2019-4 (1.69 MB)